Los niños y niñas de 2º de Educación Infantil llevan mucho tiempo teniendo como tema prinicipal de sus conversaciones los DINOSAURIOS. Por eso pensamos que era un buen momento para llevar a cabo un proyecto sobre los dinosaurios en los que aprender más cosas de ellos.
Antes del puente de San José los niños y niñas se fueron con una carta en la que se les encomendaba una misión.
Y de esta manera comenzamos nuestro proyecto.
Día 1
Al entrar en clase todo eran dinosaurios, cuentos e información. Durante el puente "habían hechos sus deberes" y llegaban con todo el proceso de investigación comenzado.
Dejamos todo bien colocado en el rincón del Proyecto y nos sentamos porque comenzaba la clase de inglés con la teacher Beatriz.
¡Qué alegría cuando nos dimos cuenta que Dex, nuestra mascota preferida de la clase de inglés, es un DINOSAURIO!
Después de la hora de inglés comenzamos a colocar los carteles y toda la información que teníamos sobre los dinosaurios en la cartelera.
Además, entre todos fuimos respondiendo a las preguntas planteadas al principio del proyecto, para ver todo lo que sabíamos con la investigación inicial.
¡Sabíamos un montón de cosas! Pero nos quedaba saber cuáles iban a ser los rincones que teníamos preparados para trabajar durante esta semana.
No tardamos mucho en saber que los cinco rincones por los que iríamos pasando cada grupo durante toda la semana nos iban a encantar porque todos tenían que ver con los DINOSAURIOS.
EQUIPO ROJO: Alimentar a Letrasaurio.
Un dinosaurio muy original, ha aparecido en clase y resulta que solo se alimenta de letras, así que los niños y niñas tienen que darle de comer escribiendo las letras ya trabajadas (a, e, i, o, u, y, p, l) para que pueda crecer y hacerse fuerte.
EQUPO AZUL: Construir dinosaurios con bloques de construcción.
EQUIPO VERDE: Pintar dibujos de dinosaurios
EQUIPO AMARILLO: Jugar con los juguetes
EQUIPO NARANJA: Hacer baba de dinosaurio (SLIME)
Empezamos con una receta que nos parecía muy sencilla para hacer el Slime de nuestra baba de dinosaurio. Lo intentamos con cola blanca y jabón líquido de lavavajillas....¡Fue un fracaso absoluto! (como dicen en la tele). Pero nos lo pasamos fenomenal. Mañana probaremos otra receta.
Día 2
Comenzamos el día hablando sobre las características físicas de los dinosaurios.
Estamos aprendiendonos una poesía que habla sobre el Diplodocus, el Triceratos, el Tiranosaurio Rex, el Estegosaurio y el Velocirataptor, así que ya sabemos sus nombres, pero como buenos paleontólogos teníamos que conocer bien sus caracterísitcas físicas. Por eso, dedicamos un tiempo a observar cómo eran.
Comparamos sus colmillos, sus patas, su altura, la longitud de su cuello o las dimensiones de su cabeza. De es manera aprendimos mucho más sobre nuestros dinosaurios favoritos.
En clase de Psicomotricidad jugamos a los tipos de dinosaurios. Ya que aprendimos que eran diferentes dependiendo del hábitat en el que vivían. De esta manera fuimos dinosaurios terrestres, acuáticos y voladores ¡Qué bien nos los pasamos!
Los rincones cambiaron de equipo y nos lo pasamos fenomenal.
EQUIPO ROJO: Hacer baba de dinosaurio.
Esta vez probamos a ponerle bicarbonato a nuestra mezcla del día anterior, ya que nos habían dicho que éste mejoraba cualquier receta de slime. El resultado fue un poco mejor que el día anterior pero teníamos que continuar investigando porque aún no habíamos conseguido la textura deseada.
EQUIPO AZUL: Alimentar a Letrasaurio.
EQUIPO VERDE: Construir dinosaurios con bloques de construcción.
EQUIPO AMARILLO: Pintar dinosaurios.
EQUIPO NARANJA: Jugar con los juguetes.
¡NOS LO ESTAMOS PASANDO GENIAL!
Os seguiremos informando.
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