Peque-consejo: Recomendaciones para el verano

Llegan las vacaciones de verano y los alumnos de Educación Infantil se merecen un descanso después de un largo curso.

Es conveniente que durante un período de 15 días, los alumnos desconecten de la rutina escolar.

Pero el verano es largo y también conviene repasar y trabajar un poco los contenidos que han ido aprendiendo y adquiriendo durante este año.

Durante este tiempo, os solemos recomendar algún tipo de cuadernillo para que sigan trabajando un poco y no olvidar lo aprendido y para que la vuelta en septiembre, no sea tan dura.

Cada tutora os hemos entregado una hoja con recomendaciones para el verano. No es obligatorio hacerlo, pero si conveniente.

Otras recomendaciones que os proponemos son las siguientes...

La esencia del verano es la familia. El ocio es una forma de reforzar los lazos familiares al buscar planes de interés común. En caso de viajar de vacaciones a algún destino turístico se tiene que buscar un plan infantil diario.

Ir a la piscina, un día en el campo, una excursión, el turismo de provincia… Son buenas ideas para que los niños vivan un verano sano de juegos y tiempo en familia.

El deporte al aire libre se convierte en una buena forma de ocio para la época estival: salir a patinar, andar en bicicleta, jugar a tenis, nadar… Son diferentes opciones para estar en forma y jugar al mismo tiempo.

!!!Feliz verano a todos!!! 
 

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Peque - consejo: Ayudar a los niños para que no mientan

Debemos educar para que los niños no mientan. La mentira es un mecanismo de defensa, es algo natural de los humanos. Pero es un mecanismo falso ya que nos lleva al autoengaño.

Gracias a la mentira obtienen un beneficio que siendo sinceros no conseguirían. La idea es hacerles comprender, cuanto antes, que ir con la verdad por delante es siempre ventajoso, ya que más tarde o más temprano la mentira tiene consecuencias contra él mismo.

Debemos potenciar la honestidad y a la sinceridad en los más pequeños. Sabemos que nos pueden engañar de vez en cuando, pero no siempre ya que al final, si los niños mienten mucho, comenzará a crearse un clima de desconfianza entre los padres e hijos.

Mentir es un mecanismo de defensa y protección. Es fundamental fomentar en los más pequeños el hábito de decir la verdad, para que lo generalicen en su futuro. Ya que ser capaz de decir la verdad y asumir la realidad es muy importante para el desarrollo emocional sano, para la autoestima y para las relaciones sociales.

En la etapa de Infantil existen unas mentiras, que son naturales y sin intención, su fantasía natural y espontanea, se mezcla con la realidad. Una mentira no tiene más importancia, pero cuando se mantiene pasada esta edad y se convierte en algo habitual, hay que intervenir, puede ser un mecanismo de defensa para mantener la autoestima.

Cuando vemos que un niño está mintiendo hay que hablar con él y tratar de entender por qué lo hace. Y siempre debemos recordarle que debe decir la verdad. Qué todos cometemos errores,  pero que no pasa nada, que debemos ser sinceros y asumir lo que hemos hecho o lo que nos ha pasado. Y si hemos hecho daño a alguien, pedirle perdón. 

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Peque - consejo: ¿ Cómo afectan los cambios en los niños?

Ante cualquier cambio, los niños sienten ansiedad. Acostumbrados a sus rutinas, que les dan seguridad y les hacen felices, creen que cualquier cambio transformará su vida. No tienen la madurez necesaria para pensar que pueda ser positivo; lo desconocido les provoca inseguridad. Por eso debemos ayudarles a tomarlas con tranquilidad.

Para un niño, sus padres son sus puntos de referencia y modelos a seguir. Por eso debemos estar a su lado para ayudarles en esos momentos de cambios. . Todas las familias pasan por cambios como, por ejemplo, las mudanzas, cambios de colegio, enfermedad o muerte de algún familiar, o separación. 

Dependiendo del equilibrio familiar se verá más o menos afectado. Por eso es muy importante explicarles bien esos cambios que se van a producir, utilizando un vocabulario que ellos puedan entender y resolviendo las dudas que les puedan surgir.

Cada niño puede experimentar diferentes síntomas como aislamiento, demandar mayor atención, estar más agresivo, prestar menos atención... en algunos niños pueden ser más acentuados o menos, eso dependerá de distintos factores.

La tensión que siempre provocan los cambios, variará si se siente apoyado por sus padres y experimenta que ellos están tranquilos. Por el contrario, el nerviosismo que nosotros podemos sufrir ante una nueva situación o experiencia, lo trasmitiremos también a nuestro hijo. Así que debemos ayudarles en lo posible cuando tengan que vivir situaciones que pueden afectar a sus rutinas y a su estabilidad emocional.

Los niños, por lo general, tienen una gran capacidad de adaptación ante estados mutables, siempre y cuando sus raíces o sus bases, que somos sus padres, cambien lo menos posible.

Lo importante es que los niños no se guarden sus dudas, miedos... y que lo transmitan a los mayores. Debemos preguntarles, pero tampoco hay que presionarles u obligarles a hacerlo. Muchos niños necesitan su espacio y su tiempo para hacerse a la idea de los cambios que se han producido a su alrededor. Lo mejor que podemos hacer es permanecer a su lado para cuando nos necesiten.

Muchas veces, para nosotros mismos, los cambios son muy duros y no sabemos cómo afrontarlos. En esos casos se puede contar con la ayuda de un especialista, un psicólogo que nos pueda ayudar a superarlos. En los centros, se puede contar con el Departamento de orientación para ayudar a los alumnos.

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Peque - consejo: La televisión y los niñ@s

Cuantas más horas pasa un niño viendo la tele, mayores posibilidades tiene de desarrollar dificultades en la atención.

Si un niño pasa demasiadas horas frente a la televisión, estamos impidiendo que desarrolle su imaginación y tendrá más problemas a la hora de relacionarse con otros niños.

Un error que se suele cometer a menudo es dejar que los niños vean la televisión para mantenerlos entretenidos. Los niños pequeños deben evitar ver mucha tele, a esta edad lo que le deben hacer es jugar, ya que por medio del juego los pequeños experimentan, aprenden, reflejan y transforman activamente la realidad.

Tampoco hay que prohibirla del todo, pero si poner límites en  los horarios. Los adultos deben supervisar siempre el tipo de dibujos que ven los más pequeños. Hoy en día, hay mucha variedad, pero no todos son aptos para los niños de Infantil.

También se debe evitar colocar un televisor en la habitación de los niños. Es mejor que la tele esté en una sala común para toda la familia, así podréis vigilar mejor lo que están viendo e incluso, bloquear canales que no queréis que vean.

Como hoy en día está muy de moda los idiomas, también podéis aprovechar y buscar algunos dibujos en inglés, francés... de esta forma, se les va haciendo el oído a otras lenguas.

Otro error habitual es ponerle los dibujos mientras están comiendo.  Esta es la causa principal de la obesidad que padecen muchos niños. Acostúmbrales a que la hora de la comida es un momento para contar las vivencias del día o explicar qué planes tiene con sus amigos por la tarde. Tampoco es conveniente que la televisión esté de fondo durante todo el día.

A lo que sí debes acostumbrarle es a la lectura de libros, jugar... ya que les ayudará a desarrollar su imaginación y no necesitarán tanto la televisión.

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Peque - consejo: Etapa de preguntas

Desbordantes de imaginación, los niños atraviesan una época en la que hacen preguntas constantes, durante todo el día. En ocasiones, tendrás la impresión de no saber siempre qué decir. Sus preguntas nunca dejarán de sorprenderte. Tu niño te preguntará un gran número de dudas sobre todo, cualquier cosa de la vida diaria,,... el niño oye muchas cosas alrededor de él y querrá comprenderlas todas. ¿Es posible responder a todas sus preguntas de manera adecuada? ¿Qué esconde tantos "por qué"? ¿Debemos tener respuesta para todo?

El descubrimiento del mundo

¿Todas estas preguntas son "normales"? ¿Hay una edad concreta para esta fase? Parece existir en los niños un período de "por qué" que comienza hacia los 3 años. Esta fase marca el principio de la vida social: el niño deja poco a poco la protección de su madre y se vuelve hacia el mundo, que poco a poco irá descubriendo. Y es por ello que comenzará a plantearse muchas preguntas. Este período muestra que el niño interactúa con su medio ambiente, con su entorno, lo que es muy positivo.

A veces, ciertos padres no saben cómo reaccionar o están sobrepasados por los temas abordados por sus niños. Y es que a menudo estas preguntas son imprevisibles. En función de su edad, debemos decirles las cosas de una forma simple o de manera más profunda. Para un niño muy pequeño, no es necesario responder demasiado en detalle ya que aún no está del todo listo para escuchar una explicación profunda o espera, simplemente, una respuesta simple y clara. No intentes tampoco explicárselo todo. Espera a que te lo pregunte  espontáneamente.

No váis a tener todas las respuestas, pero  se puede aprender a orientarlo hacia otras personas o documentaros sobre el tema o temas para poder responderles mejor. Esto le mostrará que concedes importancia a sus preguntas y que la curiosidad no es un feo defecto. No dudes en felicitarlo por su genio e imaginación: esto será beneficioso para el futuro.

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Peque- consejo: Pautas para poner normas prácticas en casa

Poner normas en casa es muy importante porque favorece la educación de los hijos en un ambiente responsable. Sin embargo, al igual que sucede con los deseos, existen normas que pierden por completo el plano de la realidad, por ello, es indispensable poner normas concretas que sean realistas en primer lugar, para los padres, y en segundo lugar, para los hijos. Por ello, a la hora de poner una norma, lejos de elaborar un discurso, es mejor simplificar el mensaje porque cuando más sencillo resulta, más fácil es de entender para los niños.

Las normas tienen que ser temporales

Las normas siempre tienen que ir acompañadas de un espacio de tiempo, por ejemplo, de un día de la semana, o de un momento en concreto. Cualquier objetivo que no se concreta en el tiempo queda en el plano de los deseos.

Las normas tienen que ser temporales, simplemente, porque la vida se vive en presente, por tanto, marcar normas razonables te ayuda a vivir mucho mejor el ahora y la convivencia familiar es más positiva.

Las normas también tienen que ser muy claras para que los padres sean conscientes de cuándo el niño ha roto esa regla. Por ello, deja de lado cualquier mensaje abstracto y cuanto más acotes tu idea mejor.

Ideas para poner normas en casa

A la hora de poner normas en casa rígete por tu criterio, es decir, no tomes como modelo de hogar ideal a otra familia porque eres tú quien tienes que tomar las riendas de aquello que sucede en tu propia casa.

Además, las normas son un reflejo del modelo de educación que quieres dar a tus hijos y de los valores que quieres transmitir. Por tanto, los normas son una extensión de esa base emociona.

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Peque - consejo: La importancia de los cuentos en los más pequeños

El peque-consejo de esta semana está relacionado con el día del libro que se celebra el día 23 de abril, jueves.

El cuento se considera un rico instrumento que ayudará al niño  a construir sólidas estructuras en su fantasía, a reforzar su capacidad de imaginación y creatividad, a ampliar el mundo de la experiencia infantil,... 

Los cuentos son el elemento formativo por excelencia de nuestro carácter, personalidad y forma de vida.

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Peque - consejo:Gestos que dan mal ejemplo a los niños

Existen rasgos en los padres que pueden dar un mal ejemplo a los hijos. Por ejemplo, es un mal gesto que los padres no dialoguen y se digan las cosas a gritos, en vez de hablarse con calma y con tranquilidad. Los niños aprenden los modelos de educación y de comunicación desde la más tierna infancia, por tanto, hay que tener cuidado de lo que hacemos y decimos, ya que los niños después, lo pueden imitar.

Otro gesto totalmente negativo para los niños es el de criticar en su presencia a los familiares, a los amigos.... Los niños aprenden a hacer aquello que ven, por tanto, es mejor cultivar las relaciones familiares con sinceridad, intentando ver lo bueno en los demás.

La falta de solidaridad y de empatía tampoco es un buen ejemplo para los niños. Hoy día, existen muchas personas con necesidades que necesitan de la ayuda social para salir adelante. Por ello, intenta estar implicado en causas sociales para que tu hijo crezca con el ejemplo gratificante que produce la ayuda desinteresada a los demás.

Los malos modales también son un mal ejemplo para los niños, por ello, es tan importante que unos padres eviten decir tacos delante de sus hijos porque los niños terminan imitándolas. A un hijo se le da mal ejemplo cuando un padre no cumple con sus obligaciones y sus responsabilidades. Por ello, la pereza, la queja constante, la postergación de la toma de decisiones terminan generando en el niño un modelo educativo inadecuado. Muchos padres critican ciertas decisiones en los hijos, pero no son conscientes, de que muchas de las actitudes que ven en sus hijos, las tienen ellos mismos en primera persona.

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Peque - consejo: Cómo mejorar la comunicación entre padres e hijos

"El aumento de interacciones de tipo social, tales como expresiones faciales, sonrisas, respuestas a las llamadas de atención de los padres, su búsqueda, el querer estar con ellos, el aumento de reacciones estímulo respuesta o el incremento del lenguaje son muestra del buen desarrollo social de los hijos."

La comunicación nos sirve para establecer contacto con las personas, para dar o recibir información, para expresar o comprender lo que pensamos, para transmitir nuestros sentimientos, comunicar algún pensamiento, idea, experiencia o información con el otro, y para unirnos o vincularnos a través del afecto y de la empatía.

Es fundamental, que los padres introduzcan en el seno familiar, los mecanismos necesarios que faciliten una buena comunicación entre los miembros de su familia. Saber escuchar, hablar con el corazón, mantener una actitud asertiva y mostrar empatía son algunas de las actitudes para promover un buen clima de diálogo en casa con los tuyos.

Los padres han de ser conscientes de la importancia que tienen en su interacción emocional, afectiva, social, familiar y personal con sus hijos. Todo lo que hagan en esta campo afectará a los niños en el futuro desarrollo personal, emocional cognitivo y social. Para conseguir una mejor relación, los padres necesitan tener conocimiento sobre cómo interacciona el hijo con su entorno, con los propios padres, con el resto de la familia, con los amigos y en general con los demás; en otras palabras: cómo se desarrolla socialmente el niño.

Pequeños consejos para mejorar la comunicación entre padres e hijos:

Poner en práctica estas recomendaciones mejorará el clima familiar para facilitar la comunicación y la confianza entre niños y adultos, entre padres e hijos, y acercará posturas.

- Al dar una información, busca que siempre sea de una forma positiva. Al hablar con niños pequeños, el vocabulario tiene que ser fácil y con palabras que entiendan. Al terminar, es bueno preguntar si han entendido lo que se les quería decir o si ellos están contando algo, se les puede preguntar alguna cosa para mantener una conversación y así el niño se dará cuenta que nos estamos interesando en lo que nos está diciendo.

- Empatizar o ponernos en el lugar del otro. Siempre debemos intentar ponernos en el lugar de la otra persona, de esta forma podremos entender mejor sus sentimientos, emociones y lo que nos quiere transmitir. Cuando hablamos con un niño, debemos saber que estamos tratando con un niño, no con una persona adulta. Por lo tanto, el vocabulario, los gestos, la expresión corporal será diferente y adecuada a la edad.

- Dar mensajes consistentes y no contradictorios. Los padres tienen que intentar dar el mismo mensaje al niño. Ya que si los mensajes son contradictorios, les estamos dando a elegir y ellos elegirán lo que más les convenga. Lo mismo pasa con los abuelos. Si los niños pasan tiempo con ellos, tiene que intentar estar en la misma línea que los padres.

- Escuchar con atención e interés. Si estamos muy ocupados, debemos sacar un tiempo para escuchar a los más pequeños. Para ellos, todo lo que cuentan es importante y debemos escuchar con atención y mostrar interés en las cosas que nos cuentan. También, debemos corregirles cuando se equivocan.

- Crear un clima emocional que facilite la comunicación. El niño tiene que sentirse cómodo cuando nos está contando algo. Tiene que saber que les escuchamos y nos interesamos por lo que nos cuenta. Además de hablar del día a día, de lo que ha hecho, a qué ha jugado... debemos trabajar las emociones. Preguntarle cómo está, cómo se siente, si le ha gustado lo que ha hecho... La parte emocional es muy importante trabajarla en estas edades. Hay que hablar de sentimientos y expresar sus emociones les ayudará a sentirse y conocerse mejor.

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Peque - consejo: Educar los buenos modales

" Mi escuela es mi segunda casa, pero mi casa es mi primera escuela"

La educación y la formación en valores comienza en casa. Es decir, es tarea y responsabilidad de los padres. Sin duda, el trabajo en equipo entre padres y profesores es la mejor forma de guiar y orientar al niño no sólo a nivel académico sino también, en el comportamiento adecuado en la vida.

El sueño de cualquier padre es que su pequeño sepa comportarse, sea educado y obediente. Pero la realidad no siempre resulta tan fácil. Por eso es importante explicarle bien las situaciones en las que se encuentran los pequeños día a día.

Hay que armarse de paciencia y ser constantes y firmes para lograr que aprendan buenos modales.

Las palabras por favor y gracias deben incluirse rápidamente en su vocabulario. Al igual que la palabra perdón.

La forma de proceder de los adultos es muy importante. Si nosotros utilizamos este vocabulario, es normal que los niños lo vean como una conducta natural. Ya sabéis lo que dicen: " Hay que predicar con el ejemplo".

Por eso, nosotros somos los primeros que tenemos que dar ejemplo a los pequeños. Tened en cuenta, que en estas edades, los padres y profesores son sus puntos de referencia principales.

Cuando llevamos niños de viaje o a comer fuera, es fundamental decirles que no deben levantarse constantemente o alzar la voz ya que pueden molestar a otras personas. Y si realizan bien estas pautas, hacedles saber que estáis contentos por la conducta que han tenido.

Por la calle, no deben ir corriendo y gritando ya que por ella, transitan otras personas que hay que respetar.
También hay que enseñarles diferentes valores como la amabilidad, el respeto, la generosidad hacia los demás, saber compartir.

No hay que olvidarse del buen trato hacia los animales y la naturaleza.

Debemos luchar por una educación de calidad para los más pequeños.

Los buenos modales son fundamentales porque entran dentro de la sociabilidad humana y es que, más allá de la individualidad que nos envuelve, también establecemos lazos con los demás desde la más tierna infancia.

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Peque - consejo: Cómo hacer para que tu hij@ no te manipule

"No puedo con mi hij@", "Cuando no consigue lo que quiere, prepara unas rabietas..., " Es que los abuelos, le permiten todo", " Su padre, le compra de todo"... éstas y muchas otras frases las habréis pensado y dicho un montón de veces.

Hoy en día, la situación a nivel educativo ha cambiado y los padres y profesores han perdido autoridad frente a los hijos y alumnos. Es una situación negativa, que hace que los más pequeños manipulen a su antojo a los adultos.

Os dejamos algunas pautas para que tengáis en cuenta en el día a día con vuestros hijos. Recordad que cuando les queráis decir algo importante a los peques, el tono debe cambiar. Un tono serio y claro para que puedan entender lo que se les está diciendo.

No te dejes

Ceder o no a los chantajes infantiles es una decisión personal. Sin embargo, no compensa ser un esclavo de los deseos de los niños porque pueden llegar a convertirse en auténticos tiranos cuando siempre consiguen aquello que desean. Para reflexionar sobre esta cuestión es positivo leer el libro “El pequeño dictador” escrito por Javier Urra.

La filosofía del diálogo es muy positiva siempre que no caes en el error de creer que tienes que justificar todas tus decisiones frente a tus hijos.

No cedas después de decir no

Es habitual que en un momento de enfado, el padre castigue al niño pero cuando se le ha pasado el disgusto, cede y se olvida de todo. Los niños necesitan comprender que los malos comportamientos tienen una consecuencia. Pero cuando eres contradictorio en el mensaje que mandas, es difícil que el niño sea responsable de las consecuencias de sus actos.

Cumplir las promesas

En positivo, conviene recordar que las promesas que se hacen a los niños también son muy importantes de cumplir. Si has acordado con tu hijo un plan muy especial para el fin de semana, entonces, no te saltes ese plan, ni lo dejes en un segundo plano por otro imprevisto. El niño sentirá que no le tomas en serio.

Educar con un criterio

Para educar no sirve con aquello que hace la mayoría. Ten personalidad y educa a tus hijos según tu criterio. Deja de lado la filosofía materialista y educa en valores. Es muy importante recordar que educar requiere de tiempo: la televisión no es una niñera.

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Peque - consejo: Cómo afrontar las rabietas infantiles

Una rabieta infantil, es una situación que incomoda mucho a los padres, dependiendo de donde se produzca. No es lo mismo la calle, un lugar público donde mucha gente puede verlo, a estar en casa.

La rabieta es una expresión de ira que se produce por muchos motivos. El cansancio, rebeldía, llamada de atención de los adultos, frustración al oír un no por respuesta...

Es normal que las rabietas aparezcan en esta edad y lo más importante es no ceder ante ellas. Ya que si los niños ven que cada vez que tienen una rabieta o pataleta y los papás, dejan de hacer lo que estaban haciendo en ese momento y le dedican por completo toda su atención, los niños se van a acostumbrar y las tendrán con más frecuencia para conseguir su objetivo.

Durante la rabieta, los niños no atienden a los padres o adultos que estén con ellos en ese momento. Es bueno dejarles que se desahoguen y una vez finalizda, y que el niño esté calmado, se hable con él y se le diga que ese comportamiento no es el adecuado. Se le puede llevar a un sitio tranquilo y vigilar que no se lastime.

Una vez tranquilo, hablaremos con el niño y algo importante a tener en cuenta, es que pida perdón. 

También hay que valorar la posibilidad de un castigo, para mostrar que después de ese comportamiento inadecuado, cada acción tiene una consecuencia.  

Lo más importante es mantener la calma ante estas situaciones. Si durante la rabieta al niño se le grita, sólo conseguiremos que aumente la duración de ésta. Lo mejor es no perder la calma y hablar cuando se haya tranquilizado. 

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Peque - consejo: Cómo practicar la disciplina positiva en los niños

Los niños necesitan de la disciplina para interiorizar unos valores de conducta.  La disciplina positiva les mostrará a los niños a comportarse de manera adecuada y responderán mejor a nuestras expectativas, ya que se darán cuenta que les estamos brindando atención debido a su buen comportamiento.

Es importante reforzar el diálogo con tu hijo/a a través de preguntas. Después de una travesura no te conformes con poner un castigo. Es importante que hables con el niño para que cuente lo que ha pasado y pueda pedir perdón.

En una travesura en la que se vean envueltos, dos o más niños, escucha todas las versiones.
Recuerda: " El lobo siempre será malo, si sólo escuchamos su versión". 

Para hablar con tu hijo utiliza mensajes breves, sencillos y directos con el objetivo de que pueda entenderte de verdad. Al acabar el bueno preguntar si lo han entendido. De nada nos sirve hablar mucho si los niños no entienden el mensaje que les queremos transmitir.

Implica a los niños en la toma de decisiones sobre asuntos que estén a su alcance. Para ayudar a tu hijo a pensar por sí mismo y a tomar una decisión puedes darle a escoger entre dos alternativas. De esta forma, el niño tendrá que pensar y escoger la adecuada. En esta ocasión, también se le puede preguntar por qué elige una y no otra.

El castigo tiene una función positiva en la educación de los niños pero hay que intentar que tenga una orientación práctica hacia el futuro. No sirve de nada el castigo si no se va a cumplir hasta el final. Ej: Si se le hemos dicho que hoy no va a ver la tele, no podemos cambiar de opinión a los cinco minutos.  

Evita frases negativas del tipo “eres malo” porque pueden llevar al niño a confundir su valor con sus acciones. Es mejor que le digas, esto no es lo correcto, lo adecuado...

Enseña comportamiento apropiado, confianza y autoestima, los niños aprenden de nuestro ejemplo.

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Peque - consejo: Ayuda a tus hijos a expresar sus emociones - Inteligencia emociona

¿Cómo puedes ayudar a tu hijo a expresar sus emociones? Los niños inteligentes emocionalmente van a sentirse mejor con ellos mismos y esto les ayudará en muchos ámbitos de su vida. Esto les ayuda en las relaciones, en la resolución de conflictos, en los resultados académicos, etc.

Los padres, como figuras más importantes en la vida de sus hijos pueden ayudar a estos a desarrollar habilidades emocionales así como las personas más cercanas al niño: profesores, abuelos etc. Pero para poder ayudar a los niños los padres tienen que poder entender primero sus emociones y reflexionar acerca de cómo actúan con las suyas propias para luego poder entender las de sus hijos.

¿Cómo podemos ayudarles? 

Prestándoles más atención, hablando de cómo nos sentimos nosotros ante situaciones de miedo, rabia... poniendo ejemplos de situaciones de nuestra niñez, ejemplos de películas o dibujos que conozcan para que entiendan mejor lo que les queremos decir, enseñándoles el lenguaje con el que expresar lo que sienten, aceptando y respetando sus emociones, no censurando sus sentimientos, dando herramientas y alternativas.

La inteligencia no sólo se basa en lo académico, los sentimientos y  emociones nos acompañan en nuestro día a día e influyen en nuestras decisiones.

Por eso es importante dedicar tiempo a trabajar esos sentimientos y emociones para que los niños se desarrollen por completo y aprendan a tener más empatía con otros niños.

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Peque - consejo: ¿Cómo podemos potenciar el buen humor y la alegría en los niños?

¿Cómo podemos potenciar el buen humor en los niños para que sean más felices y poder compartir más momentos en familia? En primer lugar, existen actividades que pueden ayudar mucho a potenciar la alegría. Hay que aprovechar el buen tiempo e intentar hacer actividades al aire libre, este tipo de propuestas les gusta mucho a los niños. Incluso un paseo por la ciudad es una bonita actividad.

Las actividades culturales que ofrece cada ciudad también son una buena manera de pasar un rato entretenido y aprender cosas nuevas.
Llevarlos al cine, al teatro, exposicones... son planes que potencian la alegría de una forma automática.

Por otra parte, los niños también disfrutan cuando salen de la rutina. Esta es una de las razones por las que se deben realizar planes familiares que rompen la monotonía. No se trata de hacer cosas espectaculares, ya que en muchas ocasiones, lo más sencillo es lo que más capta la atención de los peques.

Pasar un rato con ellos jugando, dejarles ayudar en la cocina preparando alguna comida o postre, contarles cuentos, hacerles cosquillas, jugar a poner diferentes caras, salir con la bici... son actividades muy sencillas que están al alcance de todos.

Lo único que hay que hacer es sacar un poquito de tiempo... la recompensa que obtendréis por parte de los peques, no tendrá precio. 

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NUEVA SECCIÓN: Pequeconsejo: Qué hacer para conseguir que ordenen su cuarto

Estrenamos nueva sección en el blog de Infantil. 

Muchos de vosotros nos soléis comentar que os cuesta que los niños hagan caso, obedezcan, recojan sus cosas, se porten bien, se vayan a la cama a su hora, no vean tanto la tele... 

La educación es cosa de dos: Familia y Escuela. Es un proceso muy largo que dura toda la vida y que necesita de ambas partes para que el niño/a se desarrolle por completo. 

Cada semana pondremos en el blog algún consejo, pautas, objetivos a conseguir... que esperemos os sirva de ayuda a vosotros y a vuestros peques.

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PEQUE-CONSEJO: Qué hacer para conseguir que ordenen su cuarto

Juguetes por el suelo, ropa revuelta, la cama hecha un desastre… Así suelen quedar los cuartos de los niños después de una buena sesión de juego. Y no digamos si se juntan varios niños en la misma habitación. Y, una vez terminada la diversión, llegan las regañinas.

El orden, o mejor el desorden, es uno de los motivos de conflicto más frecuente entre padres e hijos, aunque éstos sean pequeños. Para solucionar el problema hay que entender cómo vive la situación un niño de pocos años, y así podremos enseñarle a ser ordenado de forma progresiva.

Para empezar, hemos de pensar en la edad del niño. Seamos realistas: no podemos pedirle a nuestro hijo de 2 años que ponga cada cosa en su lugar después de jugar. Con esa edad, los juguetes que no ve (porque están guardados) no existen para él y necesita tenerlos a la vista.

Por eso, hay que tomárselo con calma. 

Cuando ya tenga 2 años, podemos ofrecerle alternativas para recoger con él de forma selectiva
(Primero unas cosas, luego otras). Si ya ha cumplido 3 años, le ofreceremos ayuda para ordenar. Con 4 años ya serán capaces de recoger ellos solos, eso sí, no le des muchas instrucciones a la vez, porque no podrá retenerlas y no las cumplirá.

Un pequeño consejo para los papás es que no recojáis vosotros las cosas siempre, ya que si ven que lo hacéis, se acostumbran y no lo van a hacer.

Si veis que los peques no quieren recoger su cuarto, se pueden esconder algunos juguetes durante unos días. Cuando vayan a buscarlo para jugar con ese juguete o juguetes y no lo encuentren, se darán cuenta que al no haberlo recogido y colocado en su caja o estantería, el juguete no está.

Podéis buscarlo por la casa y una vez que lo haya encontrado, llevarlo a su sitio y decirle que para que no vuelva a pasar, deberá colocarlo en su lugar para que la próxima vez que quiera jugar con él, sólo tenga que ir allí y lo encontrará.

Importante: Acordaros de felicitarle cuando haya cumplido esta tarea.

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